terça-feira, 23 de março de 2010

Dicas

Dicas para estudo.

1. Tente relaxar - Descanse por pelo menos 1h
2. Tenha um lugar para você poder se concentrar.
3. Faça as tarefas com atenção, leia sempre o enunciado.
4. Não deixe para fazer hoje para amanhã.
5. Não acumle matéria
6. Concluido tudo você esta liberado(a) para brincar

Dicas para bom desempenho do aluno

Dislexia, disortografia e discalculia

Saiba como lidar com estes problemas



O neuropediatra Nuno Lobo Antunes decifra as dificuldades de aprendizagem específicas da leitura, escrita e cálculo.
É possível diagnosticar este tipo de problemas antes da entrada na escola?
São dificuldades de aprendizagem da leitura, da escrita e do cálculo e, portanto, não podem ser diagnosticadas antes disso. O que há é sinais que podem prenunciar o seu aparecimento.
Por exemplo, as crianças com atraso de linguagem, muitas vezes, têm dificuldade na leitura. Estes casos obrigam a uma atenção redobrada aquando da entrada na escola e à mínima suspeita deve-se intervir.
Existe uma relação entre as dificuldades de aprendizagem específicas e a inteligência?
Nas dificuldades de aprendizagem específica, a inteligência é normal. Há imensa gente extraordinariamente inteligente com dislexia.
Geralmente estas crianças demoram mais a fazer os trabalhos de casa. Que apoio devem os pais dar-lhes para que esta tarefa não roube tempo à brincadeira?
Deve ter-se atenção ao volume de trabalhos de casa. É absolutamente prejudicial que ela os veja como algo desagradável e difícil, impedindo a motivação para os anos que se seguem.
O computador pode ajudar estas crianças?
Na minha opinião pode e não vejo mal nenhum em usá- lo precocemente na educação.
Texto: Vanda Oliveira

segunda-feira, 22 de março de 2010

Mínimo Múltiplo Comum

Mínimo Múltiplo Comum (MMC) de dois ou mais números é o menor múltiplo comum, excluindo-se o zero.
Como calcular o MMC entre 6 e 8?
  • Encontra-se o conjunto de múltiplos dos dois números. Veja:
     M(6) = {0,12,18,24,30,36,42,48,54,60...}
     M(8)= {0,8,16,24,32,40,48,56,64,72,80...}

Observa-se quais são os múltiplos comuns, ou seja, os mesmos números que se encontram nos dois conjuntos.
  • Através do conjunto pode-se expressar os múltiplos comuns da seguinte forma:
  • M(6) e M(8) = { 0,24,48...}
  • O menor número comum entre os múltiplos de 6 e 8, diferente de zero é 24.
  • O menor múltiplo representa-se assim:
  • MMC (6,8) = 24       
P.S. Agora chegou a sua vez de tentar, eu sei assim como você que quanto mais exercitamos os nossos dons mais nos tornamos bons, portanto seja sábio e comece exercitando o seu dom, e até a próxima com mais aventuras.
Atividades
1) Encontre o MMC dos números.

a) MMC (4,8)
M(4) = __________________________________________________________
M(8) = __________________________________________________________

M(4) e M(8) = _____________________________________________________
MMC (4,8) = ______________________________________________________

b) MMC (3,5)
M(3) = ___________________________________________________________
M(5) =____________________________________________________________
M(3) e M(5) =______________________________________________________
MMC (3,5) =_______________________________________________________

    Frases (afirmativas, negativas) ( interrogativas e exclamativas)

    Trabalhando a gramática

    Frases afirmativas e negativas

    Leia esta frases.

    "Bibila era uma tartaruguinha gentil e paciente."

    As frases afirmativas afirmam, declaram alguma coisa.

    "Não estou com muita pressa, posso ir com você."

    As frases negativas negam, declaram alguma coisa de maneira negativa.


    Frases interrogativas e exclamativas

    Leia estas frases.

    " __ Você gostaria dar um passeio conosco?"

    As frases interrogativas indicam uma pergunta.

    "O meu casco é tão duro!"

    As frases exclamativas indicam admiração, espanto, alegria, etc.

    P.S Agora é com vocês, vamos treinar por meio de exercícios, sei que cada um de vocês são capazes, vamos lá.


    Atividades 
    1) Escreva A para as frases afirmativas e N para as frases negativas.

    (  ) Eu não posso comer chocolate.
    (  ) Ouço o canto dos pássaros.
    (  ) O Carro avançou o sinal.
    (  ) Você não estudou a lição. 

    2)Transforme as frases afirmativas em negativas.

    a) A polícia segue o ladrão.
    _________________________________________________

    b) Mauro está estudando no quarto.
    __________________________________________________

    c) Eu sinto, eu vejo, eu ouço!

    ___________________________________________________

    d) Eu gosto de ouvir os carros passando.

    ___________________________________________________

    3) Com as palavras abaixo, forme frases interrogativas e exclamativas.

    Siga o modelo.

    bola: De quem é esta bola?
              Que bola suja!

    a) caneta ______________________________________

    b) casa ________________________________________

    c) presente _____________________________________

    d) sorvete ______________________________________

    e) caderno ______________________________________

    f) carro ________________________________________
     


    quarta-feira, 10 de março de 2010

    O Poder do Entusiasmo

    O Poder do Entusiasmo

    Entusiasmo é acreditar na nossa capacidade de fazer as coisas acontecerem, de darem certo, de transformar a natureza e as pessoas.

    Não espere ter as condições ideais para se entusiasmar.

    Nós é que temos que transformar a nossa vida numa Vida Entusiástica.

    Não é a realidade da vida que tem que nos entusiasmar, nós é que temos que entusiasmar a realidade da nossa vida! Nós é que temos que entusiasmar nossas idéias...

    segunda-feira, 8 de março de 2010

    Observe as imagens e crie um texto.

    "A formiga e a folha"

    "A formiga e a folha"

    Observando algumas formigas no jardim aqui de casa, percebi que todas  seguiam uma mesma rota carregando folhas maiores que elas mesmas.  Mas seguiam firme em direção ao formigueiro que descobri poucos passos  adiante, o que para elas deveria representar uma grande viagem.  De repente percebo que uma delas está com uma folha exageradamente  grande nas costas.

    Deveria ser pelo menos vinte vezes maior que ela, e seu esforço era notado a distância.  Fiquei ali imaginando o orgulho dessa formiga presunçosa, carregando aquela  folha gigantesca e como ela deveria estar ansiosa em mostrar a formiga  rainha como ela era forte, como ela era capaz, quem sabe até ganharia uma  promoção.

    Enquanto a fila de formigas seguia em direção ao formigueiro, essa formiga  girava em volta de si mesma, sem conseguir sair do lugar, seu esforço era tão  grande que mal avançava um passo, voltava dois para trás. Estava tão cega,  tão entretida na sua luta de carregar aquele mundão nas costas que nem  percebeu que todas as formigas largaram as folhas para escapar do pé de um  menino que vinha correndo atrás de uma bola.

    As formigas escaparam por pouco, mas nossa amiguinha não teve a mesma  sorte e morreu esmagada, agarrada à sua folha gigante.  Assim como a formiga, nós seres humanos inteligentes e sensíveis, de vez em  quando queremos carregar mais coisas em nossas costas do que podemos  suportar.  Os problemas dos outros, as dores do mundo e a ganância de querer sempre  mais, de ser mais e melhor. Quando acordamos para a realidade estamos  esmagados pelo peso de nossa insensatez.

    Cuide mais de você. O dia passa, as pessoas passam, o tempo passa, mas você  fica. Você será a sua eterna companhia. Todos podem até fugir de você, mas você não pode fugir desse encontro com  você mesma, com a sua paz interior, com a sua felicidade. Por amor a você, carregue apenas a sua mala e de preferência, o mais vazia
    possível!

    quinta-feira, 4 de março de 2010

    Projeto Água


    Tudo que se passa aqui
    Não passa de um naufrágio
    Eu me criei no mar e
    Foi lá que eu aprendi
    A nadar
    Pra nada
    Eu aprendi pra nada

    A maré subiu demasiada
    E tudo aqui está que é água
    Que é água

    Água pra encher
    Água pra manchar
    Água pra vazar a vida
    Água pra reter
    Água pra arrasar
    Água na minha comida
    Água
    Aguaceiro
    Aguadouro
    Água que limpa o couro
    Ou até mata

    terça-feira, 2 de março de 2010

    Resumo

     Amados alunos, percebam que para vivermos em um mundo com harmonia e simplicidade devemos cuidar de quem está mais próximo de nós. Para isso devemos entender os seguintes itens: 1 O que é ser um cidadão planetário  no mundo em que vivemos hoje?  Notamos que o cidadão planetário é aquele que vive em comunhão e em contato com a natureza, que serve parte de todo processo da da vida do planteta.

    2.  O que é  consumismo?

    É o ato  de comprar produtos e ou serviços sem necessidades, sem consciênca. É um ato descontrolado.

    3. O que é Cidadania?
    A cidadania (do latim,civitas,"cidade"), em Direito, é a condição da pessoa natural que, como membro de um Estado, encontra-se no gozo dos direitos que lhe permitem participar da vida política.
    A cidadania é o conjunto dos direitos políticos de que goza um indivíduo e que lhe permitem intervir na direção dos negócios públicos do Estado, participando de modo direto ou indireto na formação do governo e na sua administração, seja ao votar (direto), seja ao concorrer a cargo público (indireto).

    P.S  Depois dessa revisão estude no seu livro as págs 5 a 40 e boa prova. E até a próxima.




    By by

    Tia Luciane Diniz

    Ética

    Vamos fazer a nossa parte, sejamos solidários somente dessa forma poderemos mudar o nosso mundo.

    Abraços!!!!

    segunda-feira, 1 de março de 2010

    Aulas de Ciências

    http://www.youtube.com/watch?v=bWt0A7zj9qA- A morte do sol.



    Revisão da aulas de ciências

    Amados alunos vamos fazer a revisão dos conteúdos já ministrados, o ponto chave é vocês perceberem o que é matéria? e assim por diante.

    Vamos analisar os fatos:

    Matéria: é tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço.
    Ex: cadeira, mesa, estante de livros etc.